5月23至25日，第63屆高等教育博覽會于長春舉辦。作為本屆博覽會的獨家冠名商，希沃以“AI在場 數(shù)智共創(chuàng)”為主題正式發(fā)布了“1+5+N”方案架構(gòu)，旨在為高校提供覆蓋“教、學、評、管、訓、練”全生態(tài)的技術(shù)支撐。中國高等教育學會會長、教育部原副部長林蕙青一行蒞臨希沃展位指導。

　　由中國高等教育學會指導、中國高等教育培訓中心主辦、希沃承辦的“數(shù)智共創(chuàng)人才培養(yǎng)新生態(tài)論壇”同步舉行。

　　“1+5+N”：以AI驅(qū)動教育數(shù)智化升級

　　智能化怎樣賦能數(shù)字教育，為高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)開辟新路徑?人工智能又如何深度融入教育過程，切實推動高校學生成長，培育適應(yīng)時代需求的科創(chuàng)新人?希沃帶著最新的探索成果——“1+5+N”方案架構(gòu)亮相第63屆高等教育博覽會。

　　“1+5+N”方案架構(gòu)即通過1個希沃智慧教學管理平臺，深度鏈接教室空間五大子系統(tǒng)，為高校N類教學場景的全面數(shù)智化升級提供支撐，從而助力高校創(chuàng)新教、自主學、智能評、智效管、智慧訓等數(shù)智化應(yīng)用場景轉(zhuǎn)型。

　　AI智創(chuàng)教，讓創(chuàng)意知識無縫鏈接。希沃未來教學空間引發(fā)現(xiàn)場關(guān)注，全景智能設(shè)備以及希沃品課2.0軟件的組合，支持跨校、跨班、跨空間、跨場景的多模式混合授課，兼具多端口鏈接、多渠道資料調(diào)動功能以及多樣教學互動研討工具，讓師生協(xié)作無阻礙、創(chuàng)意表達無限制。

　　AI智啟學，讓優(yōu)質(zhì)資源共建共享。依托希沃智慧教學管理平臺，校本資源能實現(xiàn)“匯聚-管理-展示-學習”的高效運轉(zhuǎn)。具體來說，AI從課堂視頻中提取知識點，匯集結(jié)構(gòu)化的知識摘要以供全校師生共享。同時根據(jù)學生測試和智能診斷，為學生構(gòu)建專屬“AI學伴”及制定最優(yōu)化學習路徑，實現(xiàn)個性化伴隨成長。

　　AI智能評，讓督導評價有章可循，讓教師改進有的放矢。希沃攜手清華大學，總結(jié)數(shù)十所高校教評指標特點，共同研發(fā)AI教學評價標準。在此基礎(chǔ)上，AI“智能督導員”深度參與督導巡課、評價反饋、監(jiān)督改進等五大教學質(zhì)量管理場景。希沃還考慮到各校不同的管理規(guī)范和特色發(fā)展需求，首創(chuàng)“千校千面”AI評價標準模型以實現(xiàn)靈活配置。

　　AI智效管，通過可視化的看板數(shù)據(jù)，讓每項決策都建立在精準的數(shù)據(jù)坐標系上，真正實現(xiàn)用數(shù)據(jù)說話、讓科學決策。不僅如此，依托于數(shù)字孿生技術(shù)構(gòu)建三維實景校園，集成物聯(lián)感知和AI能力，全面升級傳統(tǒng)安防體系。

　　展會現(xiàn)場，師范生微格教室引發(fā)關(guān)注。在希沃白板、希沃錄播等軟硬件的支持下，師范生一個人就可以完成模擬教學、自動化錄課，實現(xiàn)AI智慧訓。據(jù)悉，希沃聯(lián)合上海師范大學、重慶市科學技術(shù)研究院，推出了行業(yè)首個以學生智能體做陪練的模擬課堂實踐解決方案。智能體能生成多樣化教學場景，模擬真實的課堂互動情況，鍛煉老師的臨場反應(yīng)、學情考察能力。完成教學試講訓練后，師范生還可以在平臺查看實錄視頻及AI分析報告，及時查漏補缺。

　　希沃高校AI錄播整體方案重磅發(fā)布，進一步介紹了希沃智慧教學平臺。該平臺以學生高效學習、教學質(zhì)量攀升、管理成效提升為核心目標，集成錄播設(shè)備、DeepSeek大模型等數(shù)智化軟硬件，打造一套更懂教學訴求的AI錄播方案。

　　此外，希沃還發(fā)布了榫卯計算機終端。據(jù)悉，希沃自研“榫卯”的機箱架構(gòu)采用了可自主拆卸的榫卯架構(gòu)，通過模塊化設(shè)計實現(xiàn)“免工具”維護，可以大幅降低設(shè)備維護成本。

　　數(shù)智引領(lǐng) 構(gòu)建人才培養(yǎng)新生態(tài)

　　在本屆高等教育博覽會的活動現(xiàn)場，中國高等教育學會監(jiān)事長孫維杰為數(shù)智共創(chuàng)人才培養(yǎng)新生態(tài)論壇做開場致辭：“此次論壇為加速推進人才培養(yǎng)路徑創(chuàng)新，更好地服務(wù)國家發(fā)展戰(zhàn)略需求和應(yīng)對國際發(fā)展變局提供深入探索和真知灼見，具有重要意義”。

　　希沃總裁張凌在隨后的致辭中表示：“希沃將在人工智能技術(shù)研發(fā)上持續(xù)發(fā)力，推動大模型賦能教育創(chuàng)新場景落地應(yīng)用，讓每一位師生都享受AI的便利，激發(fā)創(chuàng)造的可能性”。

　　浙江大學教授譚建榮在線上作《智能機器人關(guān)鍵技術(shù)與發(fā)展趨勢》主題分享，探討了具備場景識別智能化、互聯(lián)互通集成化、人機教育擬人化能力的智能機器人關(guān)鍵技術(shù)及其應(yīng)用場景。

　　廣東工業(yè)大學黨委常委、副校長王振友從數(shù)智賦能產(chǎn)教融合的角度闡釋了工程人才培養(yǎng)的新生態(tài)，并分享了平臺、課程、實戰(zhàn)三位一體的AI教育體系。

　　上海師范大學分析測試與超算中心主任王龔深入剖析了師范生智能實訓平臺的設(shè)計理念與核心架構(gòu)，為大家全方位呈現(xiàn)了一種虛實結(jié)合的師范生教學實踐能力培養(yǎng)模式。

　　華中師范大學黨委常委、副校長劉三女牙的AI時代連問“如何定義教育目標”、“如何確保教育公平”、“如何堅守教育本質(zhì)”引人深思。

　　江蘇第二師范學院教育科學學院副院長王會霞作《師范生培養(yǎng)體系的創(chuàng)新路徑和實踐》主題匯報。她以師范生培養(yǎng)之困為立足點，重新審視了培養(yǎng)目并及進一步探討培養(yǎng)路徑。

　　希沃副總裁黃逸濤以數(shù)字技術(shù)應(yīng)用于教育的四個階段為主線，分享了希沃在教育技術(shù)應(yīng)用深化、教育生態(tài)重塑等方面的長期探索成果。他期盼道：“希沃期望攜手多方力量，一同擁抱數(shù)字時代浪潮，勇?lián)�引領(lǐng)智慧教育發(fā)展的重任。”

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